發布日期：2016年01月23日 來源：聯誼報 作者：周霜 字號：[
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回望去年，省政協科技教育委員會圍繞中心、服務大局，發揮特色、探索創新，深入調研、廣泛協商，真情履職、扎實工作，較好地完成了各項目標任務，取得了積極成效。“2015年，科教委全體成員很給力！”省政協科教委主任魯善增總結說。
“加快現代職業教育體系建設”是2015年省政協的一項重點調研課題，由科教委具體負責，聯合民盟與民進省委會及教育界別，歷時3個多月，到全省11個市和22所職業院校、15個實訓基地及企業開展深入調研，形成一個總報告和兩個分報告，提出了14個方面的意見建議，得到省委書記、省長等省領導批示，并獲得有關部門高度認同和新聞媒體廣泛關注。
圍繞“加快發展信息經濟”開展專題政治協商，是2015年省政協一項重點履職工作。科教委與省政協辦公廳、研究室密切配合，牽頭制定實施方案，組織調研人員，加強與相關部門協調溝通，著重圍繞加快信息基礎設施建設、優先發展信息產業、提升電子商務、擴大信息消費、推進“兩化”深度融合、優化發展環境六個方面開展調研，形成了19篇協商建言材料，得到了主席會議的肯定。2015年10月21日，省政協舉行專題政治協商會議，來自32個界別的104位委員參加，其中25位委員就推進我省“云+網+端”基礎設施建設、互聯網金融規范有序發展、傳統商業與電商并軌前行、大數據云計算技術應用、信息消費水平提升、“兩化”深度融合等問題積極建言獻策，是歷次專題協商會議發言人數最多的一次。
“扎實開展教育下鄉是科教委的光榮傳統和‘拳頭產品’。”魯善增說，在省政協“六送下鄉”“兩走進”活動月前，科教委三赴景寧對接，了解當地需求，有的放矢落實幫扶項目，并商請有關方面和專家教授參與送科技送教育活動。活動中嘗試了許多“第一次”：第一次明確學校結對幫扶以3年為周期，第一次設立“名師工作室”進行“點對面”幫扶，第一次對示范教學全程錄像，第一次嘗試專委會聯合、界別聯動模式合力幫扶，第一次召開鄉村教師座談會，第一次邀請杭州以外特級教師和浙大博士生服務團助陣……“希望傳統不只是傳下去，更要傳出新意、傳出實效。”
此外，2015年，科教委還牽頭組織承辦第17次民生論壇，圍繞省委“關于全面加強鄉鎮（街道）、村（社區）黨組織和基層政權建設”重大決策專題政治協商進行調研，積極參與省政協圍繞“省委十三屆八次全會重大決策”和“省政府“十三五”規劃綱要（征求意見稿）”開展政治協商，組織開展對口、界別協商，推進有關提案辦理協商，參加“五水共治”第六民主監督組工作，參加“兩路兩側”“四邊三化”調研督導，組織開展科技大市場委員視察。同時，強化聯系交流，切實增強工作活力，加強自身建設，著力提升履職水平。
魯善增表示，2016年，科教委將扎實做好省政協重點履職工作，積極參加省政協“兩走進”活動，深入開展科技教育調研視察，不斷豐富協商民主的內容形式，繼續加強專委會自身建設，努力營造團結合作的工作氛圍，為“十三五”開好局起好步貢獻智慧和力量。
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