據同心苑 省政協十二屆四次會議
已經啟幕
來自全省各地
代表各族各界的
省政協委員正齊聚一堂
建言資政 凝聚共識
在剛剛過去的2020年
委員們有什么履職故事
和履職收獲呢
一起來聽他們講~
今天一起來聽
省政協委員
王強
王強，省政協委員，民盟盟員，湖州市長興中學副校長。曾獲浙江省教壇新秀、浙江省師德楷模、湖州市“我最喜愛的老師”、長興縣“十佳”好青年等榮譽稱號。
傾滿腔熱情教書育人
“教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。教書育人，既要對歷史和未來負責，也要對自己良心的負責。”這是王強寫在名師欄上的教學格言。
2004年，23歲的王強懷揣著滿腔熱情走進長興中學的大門，彈指一揮間，三尺講臺、二寸粉筆、一方黑板，已伴他度過了17個春秋。
任職以來，他曾超負荷地身兼數職：高三班主任、高三化學教師、學校教務主任。無論在哪個崗位上，他都盡職盡責、盡善盡美。
他所教班級的化學成績總是名列年級前茅；擔任10年班主任，他所帶班級多次被評為市優秀班集體、縣先進班集體等榮譽。
“陪伴是最長情的告白”，10多年來，王強始終戰斗在高三教學第一線。每天早上6點30分到校，晚上10點后到家，全程陪伴學生，關注學生的成長，助力孩子實現心中的理想。
工作同時，他喜歡鉆研教材、研究教法，不斷提高教育教學水平。他結合教學實際，時刻關注教改動態，對學生進行調查，對課堂進行跟蹤，不斷更新教育教學理念，從而提高課堂實效。為此，他先后獲得浙江省高中化學課堂教學評比一等獎，省級“一師一優課”，省級優秀微課程等多個獎項；并指導學生多次在省市化學競賽中獲獎。
盡委員職責獻計出力
“做一名學生滿意、家長信任、同行認同的優秀教師始終是我努力的目標，也是一名政協委員應有的擔當。我一直努力在本職崗位做出優異成績，同時發揮委員作用，精準建言獻策、匯集力量、凝聚共識。”
2017年，王強成為長興縣政協委員；2018年，他成為省政協委員。作為教育界別的政協委員，他既覺榮譽，更感責任。在教育領域默默耕耘的同時，他更加注重學習研究，廣泛涉獵參政議政所關注的各類熱點問題，努力使自己在思想上保持敏銳冷靜，積極建言獻策。
王強積極參加政協組織的各類會議、調研、視察活動，立足本職，關注民生，反映民意。他特別關注教育方面的熱點問題，提出了多件與教育改革相關的提案。
2019年，王強參加省政協十二屆二次會議時，提交了提案《進一步完善我省高考招生政策》，得到省教育廳的充分肯定和回應。當年6月，他作為特邀嘉賓在政協委員“面對面”活動中提出，高考填報志愿應“擇己所能、擇己所愛、擇校所長、擇市所需”，受到廣大家長和考生的一致好評；7月，他在“浙江政協·掌上履職”平臺的主題議政活動中，建議進一步增強小學生放學后校內托管服務工作實效......
今年參加省政協全會，他關注的同樣是教育界的難點問題——學生心理健康。“自疫情發生以來，我感覺學生的心理健康問題要比往年更嚴重一些，所以我希望通過提案，讓社會各界都來關注學生的身心健康成長。”
為了這次提案，王強調研的腳步不僅踏遍了自己所在的學校，而且還深入全縣甚至湖州的多所學校，涵蓋了小學、初中、高中。廣泛調研后，他認為，除了學校的教育引導之外，健全的醫教融合機制對于預防和緩解心理健康問題至關重要。為此，他呼吁全社會共同關注學生心理健康，呵護學生身心全方面健康發展。
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