據(jù)聯(lián)誼報(bào) 冬季來臨，兒童這個(gè)特殊群體更容易感染病毒。省政協(xié)委員、九三學(xué)社溫州市委會(huì)主委、溫州醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)林振浪呼吁，健全兒童防疫和應(yīng)急體系，全力保障校園安全。
林振浪建議，省衛(wèi)健委聯(lián)合省教育廳進(jìn)一步完善“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化”，開發(fā)發(fā)熱病人的哨點(diǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)格化的區(qū)域設(shè)置。通過校醫(yī)-醫(yī)院-疾控-社區(qū)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化區(qū)域化管理，一旦出現(xiàn)異常實(shí)時(shí)接駁，各機(jī)構(gòu)平臺(tái)間數(shù)據(jù)信息透明共享，提升全員防控意識(shí)和能力。
“要加快建設(shè)兒科醫(yī)療人才隊(duì)伍。”林振浪提出，政府相關(guān)部門借疫情應(yīng)對(duì)之機(jī)推出兒童醫(yī)療與公共衛(wèi)生補(bǔ)短板工程，提升兒童醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才供給的數(shù)量和質(zhì)量。特別是在各地醫(yī)學(xué)院校增加兒科學(xué)本科和研究生培養(yǎng)名額，在兒科學(xué)專業(yè)課程設(shè)置上增加公共衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，增設(shè)公共衛(wèi)生管理與兒科醫(yī)療衛(wèi)生交叉的跨專業(yè)學(xué)科。
“還要加大兒童醫(yī)療資源硬件配置投入。”林振浪認(rèn)為，一方面，省發(fā)改、衛(wèi)健部門要在全省范圍開展調(diào)研，根據(jù)基層防控疫情醫(yī)療物資缺口，由省級(jí)、市級(jí)財(cái)政支持，做出相應(yīng)的醫(yī)療資源硬件配置規(guī)劃；另一方面，衛(wèi)健部門要結(jié)合這次防疫實(shí)戰(zhàn)，對(duì)兒科醫(yī)療資源的軟肋和瓶頸進(jìn)行檢視，進(jìn)一步把握本區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生資源整體情況，擴(kuò)大兒科醫(yī)療及公共衛(wèi)生事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投資，從根本上扭轉(zhuǎn)兒童醫(yī)療資源匱乏的嚴(yán)峻局面。
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