發布日期：2016年01月24日 來源：聯誼報 作者：張丹丹 字號：[
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“創新歸根到底是人才創新，創新驅動歸根到底是人才驅動，人才是支撐創新發展的第一資源。”唐睿康說，隨著國家大力開展高層次專業創新型人才的培養，近幾年各大高校紛紛大幅度擴招專業型碩士。依據浙江大學研究生院反饋的信息，2015年其專業型碩士的招生人數已經和學術型碩士基本持平，但專業型碩士的培養中校外實踐項目存在很大問題，是推動高層次應用型人才培養的關鍵瓶頸問題，特別是缺乏合格的校外導師。
唐睿康此前與民盟浙大玉泉總支和濱江委員會一起就此作了專題調研，他說，我省有大批創業型“千人計劃”專家，他們不僅有著博士學歷，而且都有長期海外留學和工作的經歷，完全可以也都樂意投入到我省應用型高層次人才培養上。這些“千人計劃”專家往往集中在高新區和海創園等高新企業中，而這些園區和企業的發展也需要大量創新型的后續人才。他認為通過園區將高校和高新企業相互結合培養專業碩士，可以為我省應用型高層次人才的成長和發展提供新的思路，也解決了專業碩士的校外實踐培養環節所存在的問題。
大量調研基礎上，唐睿康建議省委、省政府結合高等院校研究生教育模式改革的需求，抓住時機主動創新高層次專業型人才培養，進而提升我省在高新技術領域的人才競爭力優勢。
“相關職能部門特別是各類高新科技園區及海創園可牽頭與高校研究生院簽訂聯合培養戰略協議，建設專業學位聯合培養基地，實現產教融合。”唐睿康還建議，在基地內成立聯合培養指導中心，通過該機構，園區和高校可以共同負責聯合培養的日常工作，特別是要制定“雙師型”導師制，遴選一批思想政治素質過硬、師德高尚、實踐經驗豐富和學術水平較高的企業專家作為研究生實踐教學導師，讓他們充分釋放創新發展的才能和潛能。
“應通過政策配套賦予并鼓勵高新及海創園區參與高級專業人才的培養。先期可以通過政府投入設立專項資金，并鼓勵園區配套，共同支持‘校—企’對接的人才培養模式。”同時，他呼吁設立專業學位研究生人才庫，鼓勵企業優先在人才庫中招聘人員，使專業學位人才優先在我省進行流動，減少人才外流。
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