發(fā)布日期：2014年03月14日 來源：聯(lián)誼報 作者：鄭銳 字號：[
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“考試內容不是對實景寫生，而是默寫，這就導致大學前的美術教育機構將‘優(yōu)秀范本’作為教學內容，學生平時只是畫‘照片’，機械重復范本。”全國政協(xié)委員、省美協(xié)副主席何水法呼吁，改革美術類高考專業(yè)考試，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
經(jīng)過調研，何水法對不同省份的美術高考招生考試方法作了統(tǒng)計，除全國重要高等美術院校（中央美術學院、中國美術學院等）外，其他院校美術專業(yè)及省級美術統(tǒng)考考試內容絕大部分以默寫為主。青少年時期正是創(chuàng)造力和想象力勃發(fā)的時期，在這樣寶貴的時間里，卻在機械重復所謂的優(yōu)秀范本，這讓何水法深感痛惜。他說：“長期不寫生導致學生失去了用自己眼睛觀察對象的能力，失去了自己感知對象的能力，而重點的藝術院校恰恰要求學生具備獨立的觀察能力和感受能力，有自己獨特的判斷力，這僅僅是培養(yǎng)學生在未來藝術創(chuàng)作和設計創(chuàng)新的基本點。”
為此他建議，各省美術統(tǒng)考改為以寫生為主，并且嚴格參照寫生對象評分。他提出，各省教育廳及考試院統(tǒng)一參考高等藝術院校的招生考試，在考前將每位模特的不同角度拍攝下來，作為評卷時的參考，如果考生沒有按照模特寫生，沒能抓住對象特征，將在分數(shù)上降檔，以此刺激美術培訓機構注重對考生寫生能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，從而教會考生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
何水法說，“青少年最初接觸的作品格調高低和藝術性的高低，對今后從事繪畫創(chuàng)作的發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿Χ加兄鴺O大的影響。我希望通過提案改革美術高考招生方式，讓年輕一代的畫家擺脫應試教育，接觸真正優(yōu)秀的繪畫作品，為以后的創(chuàng)作和創(chuàng)新打下堅實的基礎。”
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