據聯誼報 “我有責任和義務把革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼、為革命事業奮不顧身的故事講給孩子們聽……”日前，武義縣政協委員、壺山幼兒園園長徐瑛在講述武義革命先輩邵李青的故事時動情地說。這是武義縣政協開展黨史學習教育的一個縮影。
今年以來，縣政協通過建立學習、悟思、實踐、特色“四張清單”，引導政協系統黨員干部在學習百年黨史中堅定理想信念、汲取前進力量，推動黨史學習教育走深走實、入腦入心。3月以來，縣政協共組織開展相關活動9場、交流研討3次、實踐活動18次，組織線上學習4次，實現政協委員、政協機關干部全覆蓋。
建立“學習清單”，強化思想引領。根據黨史學習內容制定學習任務清單，開展政協黨組、機關黨組理論學習中心組學習活動，系統學習《論中國共產黨歷史》《習近平在浙江》采訪實錄等；組織機關黨員集中學習，邀請專家學者開展專題講座，觀看建黨100周年微紀錄片《百煉成鋼》；開設“政協委員學堂”學黨史專欄，依托委員學習制度，用好《中國共產黨簡史》等重點書籍，引導政協委員、各界代表讀黨史學黨史通黨史。
建立“悟思清單”，提升思想境界。在主席會議成員、機關班子成員、機關干部三個層面開展交流研討活動，通過交流座談、撰寫體會文章等，把理論學習的成果內化為思想境界的提升；組織前往子坑中共宣遂湯工委、前灣紅軍革命紀念館等地開展主題活動，引導政協委員、機關干部親身體悟革命、建設、改革的奮斗歷程，激發干事激情、增強奮進動力。
建立“實踐清單”，深化成果轉化。將工作實踐作為黨史學習教育的重要內容，實施“調研協商我來干”行動，機關支部黨員100%認領調研課題，根據個人特長參與“加快推進金武新城建設”等六個課題的調研、籌備、協商工作；實施“平臺建設我發力”行動，政協機關班子成員100%認領協商平臺建設，聯系區域聯絡小組，鞏固拓展“微協商”工作機制，指導督促社會治理“微協商”月度協商；開展“重點工作我請戰”行動，政協主席、副主席全部牽頭或參與縣重點工作專班，辦公室中層正職干部全部提交請戰書。
建立“特色清單”，凝聚廣泛共識。把黨史學習教育當做凝聚社會各界共識、畫好最大同心圓的過程，開展讀書分享活動；開展“常委講黨史”活動，每期由一位政協常委導讀一個黨史故事，引導社會各界從細節中感知歷史，汲取奮進力量。
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